Информация о выборе модулей ОРКСЭ родителями (законными представителями) обучающихся 4-х классов
в МАОУ ООШ №19
Регламент выбора в МАОУ ООШ №19 родителями (законными представителями) обучающихся одного из модулей комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" (Приказ об утверждении)
Образец заявления родителей (законных представителей) о выборе модуля ОРКСЭ.
Сведения о педагогических кадрах, реализующих комплексный учебный курс ОРКСЭ
Модуль Основы православной культуры – Магдеева Римма Олеговна
Модуль Основы светской этики – Орлова Лариса Александровна
Подробно с нормативно - правовой базой введения модулей ОРКСЭ в образовательный процесс и их содержанием можно ознакомиться на официальном сайте ОРКСЭ Министерства образования и науки Российской Федерации.
Сведения о реализации модулей Основы Религиозных Культур и Светской Этики в 2019/2020 учебном году
|
Кол-во классов |
Общее кол-во обуч-ся в 3-х классах |
Количество обучающихся, выбравших модули: |
|||||
|
Основы мировых религиозных культур |
Основы светской этики |
Основы православной культуры |
Основы иудейской культуры |
Основы буддийской культуры |
Основы исламской культуры |
||
|
4 |
83 |
- |
83 |
- |
- |
- |
- |
Сведения о реализации модулей Основы Религиозных Культур и Светской Этики в 2018/2019 учебном году
|
Кол-во классов |
Общее кол-во обуч-ся в 3-х классах |
Количество обучающихся, выбравших модули: |
|||||
|
Основы мировых религиозных культур |
Основы светской этики |
Основы православной культуры |
Основы иудейской культуры |
Основы буддийской культуры |
Основы исламской культуры |
||
|
3 |
69 |
- |
50 |
19 |
- |
- |
- |
Сведения о реализации модулей Основы Религиозных Культур и Светской Этики в 2017/2018 учебном году
|
Кол-во классов |
Общее кол-во обуч-ся в 3-х классах |
Количество обучающихся, выбравших модули: |
|||||
|
Основы мировых религиозных культур |
Основы светской этики |
Основы православной культуры |
Основы иудейской культуры |
Основы буддийской культуры |
Основы исламской культуры |
||
|
3 |
72 |
- |
52 |
20 |
- |
- |
- |